欧阳齐，男，1981年10月出生，常州市北郊初级中学在职教师。
      自2002年8月踏上工作岗位以来，他在教育教学等方面取得了一系列的成果，而这些丰硕成果正是他不断学习、坚持学习的形象记录和最好嘉奖。
      2002年9月，刚刚走上三尺讲台，如何掌握初中语文教学技能，能够胜任初中语文教学工作成为他首要学习的重点。为此，他从课前备课、课堂教学、课后反思三方面入手，谦虚恭敬地向老教师请教、学习。另外，在课余时间，认真研习名师名课，兼收并蓄，博取众长，从中汲取语文教学的艺术营养。刻苦的学习让他迅速站稳讲台，并赢得同事和领导的肯定。
      站稳讲台是第一步，如何能够站好讲台，提升教学艺术成为我学习的第二个要务。为此，他关注自身教学理念的学习和提升，积极借阅或是订阅语文教学的专业期刊，深入研读学习期刊文章，并作扼要的摘录。另外，积极参与各类专业课程的培训。每年常州市教师培训中心举办的暑期“名师大学堂”，他必定报满课程，准时高效参与。这种学习的精神也将他引入更高的学习平台，2007年11月至2008年6月，他被学校推荐参加教育部基础教育司举办的“新课程远程研修”。学习期间他细致倾听，积极研讨，认真作业，被评为“优秀学员”。2008年11月，又被学校推荐参加全国第二届初中语文“新课程·新精彩·新走向”名师精品课研讨活动。
      随着大数据时代的到来，课堂教学模式又迎来新一轮的变革，翻转课堂，微课等变革性教学模式被引入教学实践。为了紧跟时代的步伐，他自主学习“微课”的设计和制作。去年，他参与由常州市教育局主办的“青果在线学校”，由“曹介梁名师工作室”领衔的初中语文系列微课的设计和制作。参与工作以来，他设计制作的“文言文实词系列”课程，“作文技巧系列”课程均已被成功录用并在网络学校上线使用，并获得广泛好评。
      作为一名优秀的教师，不仅要知道怎么教，更要懂得为何教。为此，一定的教科研能力是一名优秀教师必备的素养。于是，他在平时阅读专业期刊的同时，尝试学习写作教学论文，并向经验丰富的教师求教。天道酬勤，在2007年至2011年之间，先后有多篇论文在省级期刊发表或是在省市级论文比赛中获奖。同时，他积极参与课题研究，2006年参与市级课题《中学生个性化阅读能力的培养和评价》，2011年参与省级课题《初中散文写作教学发展性评价体系的构建与运用》。2015年尝试学习自己主持课题，目前主持的课题《初中语文教学中渗透心理健康教育的实践与研究》已在学校立项。
      通过一系列的专业自主学习，个人的专业素养得以全面提升。在2011年和2014年两次参与常州市初中语文教师基本功大赛，分别获得大市二等奖和市区一等奖的佳绩。同时在2014年12月获得常州市第十一批中小学“骨干教师”荣誉称号。2015年4月，由市教科院推荐，执教的《给我的孩子们》在江苏省中小学教学研究室“教学新时空·名校课程”中录用直播，并受到专家一致好评。
为了能给学生一杯水，教师必须要有一缸水，而且水要时常更新。除了专业知识的学习，他还专注自身视野的拓宽和提升。2011年以来，每年参与常州市专业技术人员继续教育，同时在节假日，挤出时间参与“常州大讲堂”的学习，从中汲取自身专业以外的知识，完善更新自己的知识体系。
      终身学习能克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足生存和发展的需要；能得到更大的发展空间，更好地实现自身价值。他在学习中得以提升，也永不停息学习的步伐。


选送单位：常州市北郊初级中学