李国松,男,1963年7月出生，常州市金坛区金沙高级中学校长、党总支副书记。
李国松同志从中师学历、小学见习教师起步，由一名小学教师成长为初级中学校长，再到江苏省四星级高中的校长，立足三尺讲台三十多年，对自己喜欢的教育一直都是兢兢业业的。他已近不惑之年，有需要照顾的老人，还有身体不佳的妻子需要关心，更有不能随便割舍掉的工作。就是在这样的环境下，李校长依然挤时间来学习，逼迫自己通过学习来提升自己，本着“学以致用”的原则，带领全校师生们遨游在文化知识的海洋中，以适应这个信息万变的社会。
一.以身作则，乐学善思，争做学习型校长
李国松同志工作30多年中，勤于学习，自觉锤炼，一路坚持学习拿到了大学本科学历、获评为中小学高级教师专业技术职称；从小学教师的岗位起步，用学习支撑自己的教育教学，取得优异成绩，被选优教上初中，再从初中教育教学岗位上被选优，升级为高中教师，现已在普通高中的教学岗位上“游刃有余”；从一名小学教师成长为初级中学校长，再到江苏省四星级高中的校长，学习是他进步的源泉。他，自走上教学岗位，就树立了“活到老，学到老，服务到老”的理念，始终给自己定位“甘当小学生”，抓住日常教育教学中的碎片化时间，坚持学习最新教育教学理论，提升专业水平，保持良好形象。他，工作中，既主动向报刊杂志、向各类图书、向同行、向学生、向学生家长等学习，又主动抓住机会外出学习，不断提高自身学历和文化素质，使他自己既掌握不同时期的教育教学主流动态，把握住了不同年代、不同学段师生的鲜明特质，能在日常教学中“对症下药”，促进了自己专业成长的同时，取得了教育教学工作的优秀业绩。同时，带领他担任领导职务的学校教师业务能力提高、整体办学水平提升，成长自己的同时成长了同行，至今他工作过的单位，只要提起他的学习劲头，无不翘大拇指。30多年的学习，并把学到的知识应用到实践中，不仅为他工作过的学校师生和自己的孩子做出了榜样，也为他自己获得了较高的知名度、美誉度和好口碑。
二.点面结合，坚定信心，建设学习型学校
李国松同志现任职的常州市金坛区金沙高级中学，是一所2002年7月创办，2004年9月改制成的民办普通高中，办学历史短，学校文化积淀少。在民办学校的生存都遇到极大挑战，发展更是困难重重的形势下，当局领导选中他为学校新一届校长候选人时，他敢于接受挑战，毅然放下了公办学校校长的岗位，于2006年8月挑起了普通高中校长的重担。
他到校工作后，针对学校“生源基础差”、“教师队伍年轻，经验不足”、“学校办学历史短积淀不多”的实际，要求教职工，坚定信心，建设学习型学校，把学校办成“百姓满意、对百姓负责任的学校”，为此他带领制订了“夯基础、上台阶、显特色”的学校发展规划，最大限度地带领并提高教师的专业水平、最大限度地提升学生的学业成绩，最大限度地发展学校的同时发展师生。
在他的要求下，学校教师校本化培训有声有色，教研活动课程化，课程研讨常规化，推行集体备课、个性化教学、生态绿色课堂，确保了通过学习，教师能上好每一节课，学生能“学的幸福，考得优秀”，形成了目前学生“低进多出、低进高出、低进优出”的良性循环。
在他亲力亲为下，教师放低管理中心，走近学生，与学生成为学友。他首先让自己成为学生的朋友，利用一切为学生服务的机会了解学生，包括在餐厅为学生打汤的时候。同时，他还努力通过学生大会、学生家长会，走进学生与学生家长的心中，两代人一同服务，一同教育提高。把学校教育扩大化的同时，学校也成了“书生气、书卷气，书院气”浓厚的校园，成为学生求学的胜地。
在他发表论文的带领下，指导教师思考教学中的得失、捕捉教学灵感、总结教学历程，从身边的问题研究如何教，并撰写教育教学论文。他在自己反思小结，在中国教师报、江苏教育等报刊杂志发表大量论文的同时，探索写作技巧，并为教师、学生开写作讲座。鼓励大家与书籍为伴，学校教师每年发表或获奖的论文呈倍增长，学生参加省论文大赛连年获大奖。
在他努力沟通下，学校每年订阅大量的杂志、征订新图书分发到教师手中，供教师日常学习。每学期安排百分之八十的教师走出校园，到兄弟学校、到高校、到研究机构学习进修。常州本土的“名师大讲堂”、名师工作室的培训，由于更符合当地教育潮流，他要教师参加每一个。
他的学习榜样还表现在学校每次教职工的例会上，每次例会他的讲话，虽然离不开“安全、规范、高效”，但每次他的解读都有新意，符合不同时令、不同季节、不同年级学生的特色，使教职工更愿意去执行，提高了执行力。
在他的带领下，经过几年的努力，学校的“办学条件、队伍建设、管理水平、素质教育、办学绩效”不断提升，学校的学习型单位建设不断取得成绩，学校在社会上的知名度节节攀升。2008年学校成功晋评为江苏省三星级普通高中、2015年4月一举晋升为江苏省四星级普通高中（相当于“国家级示范高中”）。目前，一个正气足、研讨学习氛围浓，在社会家长口碑好的民办高级中学学校，正服务于来之全省的莘莘学子。
三、带头学习 带领实践，服务学习型社区
李国松同志以实际行动做社区居民的学习楷模，在自己学习的同时，该同志充分利用学习的知识和经验向周围居民宣传和推广“乐学金沙——金坛终身学习在线”和“乐学金沙”公众微信号等学习平台，宣传学习的重要性，宣传终身学习的理念。生活中，很多人的手机里存放的都是电影视频、歌曲等娱乐节目，在李校长的手机里存放的除了几首歌曲外，更多的是是诸多名家的散文名篇。在回家的路上，在坐车的途中……行色匆匆的人们，往往通过听歌曲来排解自己工作生活中的烦恼，而李校长却是在挤时间欣赏名家名篇。他不仅是欣赏字里行间的文字韵味，也是和作者穿越时空进行心灵的对话，同时，他也希望通过聆听朗诵者的纯正的发音来提升自己的普通话的水平。
尤其是在“二学一做”教育活动中，为不断提高自己参与社区服务的业务素质和工作能力，李校长能利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强党的理论知识的学习，坚持每天阅读学习领会并及时掌握党和国家的路线、方针、政策，特别是党的十八届三中、四中全会关于加强继续教育，建设学习型社会的精神，注意加强自身在政治上的坚定性和对社会各种现象的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性，用各种新知识来不断地充实和提高自己，时刻树立自主学习、终身学习的理念。在工作、学习和社会生活中，始终严格要求自己，做到了“三正”即心正、身正、公正和“三实”即工作务实、作风扎实、成绩真实。 在优秀党员教师“志愿义工进社区”培训项目中，能担当培训教师，手把手培训学员，解决学员学习中疑难问题，让学员学会学习、学到知识。在他的影响下，该校一大批教师 和学生参加了社区实践活动，为该校荣获“学习型组织”作出了自己应有的贡献。
“有作为要学习，有位置靠实干”，“只有自身强大了，才有话语权”是他的座右铭。常州市金坛区金沙高级中学“有一位儒雅、务实、专业、富有人格魅力的校长”（四星评估专家语），是给省四星级高中评估专家组专家来校现场评估留下的深刻印象。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。李校长在漫长的人生旅途中将会不断学习，将读书的自得其乐和分享心灵的丰盛进行到底！
选送单位：金坛区教育局
