现代社会飞速发展，几乎可以说是一个知识爆炸的时代，从幼儿园开始，我们的家长对孩子的要求就是要好好学习，努力学习文化知识，可是相反对孩子思想品德、实践动手能力的培养却不那么重视，可是《弟子规》告诉我们要有余力再学文，那么为什么《弟子规》会这样要求我们的孩子呢，难道对孩子来说还有比学习更为重要的事情吗，《弟子规》又给我们提出了哪些具体的方法呢？

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  解读弟子规（一）规矩的作用

• 2

  解读弟子规（二）入则孝之一

• 3

  解读弟子规（三）入则孝之二

• 4

  解读弟子规（四）入则孝之三

• 5

  解读弟子规（五）入则孝之四

• 6

  解读弟子规（六）出则弟之一

• 7

  解读弟子规（七）出则弟之二

• 8

  解读弟子规（八）谨之一

• 9

  解读弟子规（九）谨之二

• 10

  解读弟子规（十）谨之三

• 11

  解读弟子规（十一）谨之四

• 12

  解读弟子规（十二）信之一

• 13

  解读弟子规（十三）信之二

• 14

  解读弟子规（十四）信之三

• 15

  解读弟子规（十五）信之四

• 16

  解读弟子规（十六）信之五

• 17

  解读弟子规（十七）泛爱众之一

• 18

  解读弟子规（十八）泛爱众之二

• 19

  解读弟子规（十九）泛爱众之三

• 20

  解读弟子规（二十）亲仁

• 21

  解读弟子规（二十一）余力学文之一

• 22

  解读弟子规（二十二）余力学文之二

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