沈阳市浑南区第一小学校长冯凝到李振泉的幼儿园里测试孩子，孩子能背诵下来，但不能都理解诗词的意思。李振泉用先形象化百家姓便于孩子记忆，然后在让每个姓氏对应不同的诗词。北京师范大学发展心理研究所李庆安解释孩子采用的是中介记忆，并介绍了机械记忆、逻辑记忆、中介记忆的定义和区别。心理咨询师梁朝晖认为要培养孩子优秀的心理品质。

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  心理访谈—春晚里的百家姓女孩

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