2020年1月10日下午，来自金坛区教育局、尧塘街道社区教育中心、坤凤公益基金会的领导和八十多名学生家长，来到水北小学，欣赏了“坤凤少儿戏曲班”的孩子们精彩的汇报演出。

  孩子们表演了清唱《四季春调》、形体表演《梨花颂》、锡剧《玉蜻蜓》《沙家浜》选段等节目，辅导老师著名锡剧演员吴铁军老师也演唱了《珍珠塔》选段，特别是水北小学戴俊华副校长，粉墨登场，一段《荣归》，把现场的气氛推上了高潮。（图2）孩子们精彩的演出，赢得了在场领导、老师与家长们的热烈的掌声。

  展演结束，各单位领导和辅导老师来到会议室，进行“坤凤少儿戏曲班”教学研讨活动。水北小学具体负责此项工作的戴春梅主任，向大家汇报了近一年来“坤凤少儿戏曲班”的教学情况及取得的成果。

一、丰富了校园文化建设

  当你踏进水小校门，一幅幅与锡剧相关的栩栩如生的图画，会不时地跳入你的眼帘，生动展现了水北小学近两年来在“坤凤戏曲社团”成长的点点滴滴；当你的目光触及楼梯、过道时，一幅幅学员上妆照，所学锡剧的剧照简介等定会让你驻足停留，这些照片一张张，似乎在向你叙述着这一年来“坤凤戏曲少儿班”以勤奋和进取留下的一串串足迹；当你漫步水北小学，不知道什么时候你就会听到一段咿咿呀呀的唱腔，如果是外聘老师来校上课的时间，都不用去寻，那独特的吐字、发声，会让你觉得这是一种享受。

二、戏曲班开设概况

（1）组织协调

  开学初，学校与三位专业辅导老师达成续聘协议；本学期初在一、二年级中招录新学员、完成学员的新老交替。新学员刚踏进戏曲班的时候，成员之间都有一层隔阂，经过这半学期的交流学习，无论新学员还是老学员，都在成长着，都在变得更加的优秀！从前的他们还有许多不足，但是每个人都在努力，都在奔跑，只为追上那个优秀的自己，相信在下个学年，每一位成员都会变得更加的不一样；在徐局的建议下，学校领导克服学校课务上的安排与冲突，保证戏曲班每周一次授课，定时、定内容，并责任人到每一位配班班主任；学校积极协助授课老师的工作，及时完成相关的训练。

（2）完善设备，提高活动质量

  学校在办学经费紧张的情况下，为了保证第二课堂活动的顺利开展，根据戏曲班活动室的需求，及时添置空调、各类器具；为了使每一次的节目排练的更完美，根据剧情所需及时购置服装等，还精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人。

（3）授课活动方式

  我们的课堂不拘泥原始的讲课方式，不再是一味的传授知识而是通过老师示范引领、讨论、观赏、整合等方式进行课堂授课。这样的形式不但提高了学员们的学习兴趣及学习热情，也大大提升了大家对知识掌握的熟练程度。同学们也十分期待下次上课会有什么样的惊喜，还可以学会什么样的新知识，同时也锻炼了辅导老师们的专业素质。

三、取得成果

  1.通过了解、欣赏、学习戏曲（锡剧）等著名的唱段，激发了孩子们的兴趣，并从戏曲故事中，学习和传承中华民族的美德。老师们手把手地教孩子们如何用传统的锡剧唱腔和身段塑造人物形象，不断提高孩子们唱、念、做、打的艺术功底和大胆自信的舞台表现能力。积极地推动了学校德育、教学工作。

  2.老学员在往年基础上，基本功从咬字到唱腔、从眼神到动作都有所提升，新学员能够逐步融入到团体之中。而且在我们的排练过程中，很多同学都参与其中，出谋划策，有的认为这句话应该用这种语气，有的认为这句话应该加上什么样的肢体语言动作，有时大家会为了某一个细节争得面红耳赤，这大大锻炼了学生的参与创造能力。就是在这种你争我吵的学习中，学生们磨练了自己的意志，使我们排练出了一段家喻户晓的《沙家浜》选段《军民鱼水情》、《玉蜻蜓》选段《探病》、《四季春调》、形体《梨花颂》等，让全校师生都刮目相看，并在我们学校的微信平台及家委会微信平台中展示了一些精彩唱段，并得到了家长们的好评。

  3.水北小学本学期被评为金坛区首批非遗文化进校园实验基地、另外在艺术节表演等获得上级相关部门的肯定。

四、工作规划和展望

  1.项目课程化初步实施：研发一套戏曲校本教材。根据活动特点和教学需求，会选定一些经典的内容，并融入一些传统文化。学校将在寒假—下半学期开学初期集中力量，投入校本教材的研发，更好服务于教育教学。

  2.继续以点为辐射，稳步推进实施过程：依托戏曲校本教材为载体，在学校地校课中开展校本戏曲教材的教学，让每一个孩子去接触、认识、感知锡剧的起源、发展、现状等，激发更多孩子对锡剧的兴趣，并加以呵护和培养，力争让锡剧成为校园里的一种流行。同时通过辐射，让更多的家长了解学校戏曲课程的开展情况，从而获得更多的关注和支持。

  3.外延同时开展，争取将戏曲文化打造校园文化特色；同时来年争取申报常州市戏曲文化特色项目。

  4.借助一些平台，让学员们走出校园、积极到校外参加一些公演、比赛类的活动，这些形式是传播戏曲艺术的最好方法，同时也是提升“坤凤少儿戏曲班”的知名度。

  与会的领导老师一致认可戴主任的汇报。辅导老师吴铁军回顾了一年来的教学工作，克服了路途远（从江阴到水北）、学生流动性强（好苗子刚上道就转学）、外地学生多（锡剧讲究吐字发音）的困难，从基础抓起，多梯队的发展、多学生候补，以保证“坤凤少儿戏曲班”的教学质量。

  社区教育中心主任虞国俊认为，在“坤凤少儿戏曲班”正式立项短短的两年来，取得的成果是显著的，一步一个脚印，一年一个台阶，与发达地区戏曲进校园的水平差距正在缩小。虞主任认为，“坤凤少儿戏曲班”的成果主要有三点：一是发现了好苗子，通过展演，许多学生的表现了很专业的素养，令人瞩目，几个节目应该达到拉出去就能获奖的档次；二是通过两年多来的摸索，水北小学应该掌握了一套很成熟的校园戏曲教学的方法，总结出来了一套行之有效的、可以复制、可以推广的教学经验；三是“坤凤少儿戏曲班”以点带面，大力推动戏曲文化在水北小学的发展，戏曲正成为水北小学校园文化最鲜亮特色。

  坤凤公益基金会的领导表示，坤凤公益基金会致力于家乡的公益事业的建设，水北小学“坤凤少儿戏曲班”取得的成绩，足以证明基金会这项举措是卓有成效的，在下阶段，坤凤公益基金会将一如既往，予以资金上的支持。

  水北小学杨云杰校长热情地感谢了坤凤公益基金会的大力援助，表示在区教育局、的关心下，在社区教育中心的支持下，在水北小学全体师生的共同奋进下，会用智慧和勤奋编织出美丽的花环，去装点“坤凤少儿戏曲班”，让其更茁壮地成长。

注：文章部分章节引自水北小学戴春梅主任工作汇报

（撰稿：尧塘街道社区教育中心虞国俊）